近日，潍坊学院积极探索领导带学、小组共学、专家导学、宣讲领学、现场观学、载体拓学、个人自学、调研促学、实践检学的“九学联动”学习模式，引导党员、干部深学细悟、入脑入心，推动理论学习不断走深走实。
领导带学。注重抓住“关键少数”，发挥好学校党委班子成员“头雁”效应和示范作用，通过党委专题会议、召开党委理论中心组学习、讲专题党课等多种形式带头学习，真正做到先学一步，学深一层。
小组共学。按照“集中组织、分组实施”原则，举办四期专题读书班，深入开展交流研讨，全面提升学习成效。党委理论学习中心组根据实际，围绕年度学习计划，组织党员干部联系思想和工作实际，深入思考、研讨交流。
专家导学。发挥好学校“潍院大讲堂”等平台作用，邀请校内外专家、学者作专题辅导报告，引导广大党员干部持续加深对党的创新理论的理解和把握，坚定用以武装头脑、指导实践、推动工作。
宣讲领学。发挥好师生宣讲团作用，结合主题教育要求，深入各基层党组织开展分众化对象化互动化宣讲。学校处级以上领导干部要结合学习体会和实际工作讲专题党课，各党支部书记为支部成员讲专题党课。
现场观学。结合常态化党史学习教育，运用好本地红色资源和党性教育基地，开展现场观摩学习活动，增强党员干部的历史自信、筑牢信仰之基。
载体拓学。统筹用好“学习强国”平台、“党建灯塔在线”、山东干部网络学院等渠道，注重利用“三会一课”、主题党日等活动载体，通过支部联学、调研走访、结对共建等方式，构建线上线下联动学习机制，不断丰富学习内容、提升学习效果。
个人自学。坚持集体学习和个人自学紧密结合，将个人自学纳入学校主题教育深化理论学习配档表，提出明确要求，真正主题教育的成效体现到提振精气神、扎实推动工作上。
调研促学。坚持把调查研究纳入学校主题教育统筹安排，健全学习贯彻党的创新理论的制度机制，全面提升学习实效。
实践检学。坚持问题导向，围绕学校党的建设、人才培养等方面的突出问题，聚焦师风反映强烈的急难愁盼，扎实开展好调查研究，以推动学校高质量发展的实践检验理论学习成效。
（记者 于大龙 胡伟 通讯员 赵鹏俊）
