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潍坊寒亭区实验小学参加第七届学习共同体领航教师暑期研究坊

2022-07-12 08:54:22 大字体 小字体 扫码带走
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7月9—10日,潍坊寒亭区实验小学全体语文、数学教师参加了第七届学习共同体领航教师暑期研究坊线上培训,本次工作坊以“新课标背景下深度学习生态构建”为主题,对于新的历史时期,如何进一步深化教育教学改革,实现师生的深度学习,构建新的教育生态等核心课题,展开深入地探讨,为“新课标”的创造性实施奠定坚实基础。

开幕式

 7月9日上午,研究坊举行了线上开幕仪式,刘惠院长进行了“真爱与共,携手未来”的精彩致辞,紧接着陈静静博士带来了精彩演讲,主要谈到了在新课标下的改革行动,详细地介绍了深度学习生态系统的建设。最后,由芮莹和郑艳红主任进行了关于校本研修和课堂研究的精彩分享,老师们深有感触。

学科培训

 7月9日下午,各学科分组培训。小学数学组由曹培英教授进行了精彩的演讲,曹教授详细的谈了“新课标”背景下的小学数学问题解决教学研究,通过一个个案例分享了解决问题的基本步骤和常用方法,即专业又实用。曹教授在演讲中谈到,要让学生通过问题解决获得认知,经历数学化的全过程,搞清量与量之间的关系,排除数的干扰。曹老师的一番见解对老师们的实际教学中有很大的帮助。

下午的小学语文分会场是充实愉悦的,在破冰行动中,老师们用自己的画笔描绘了自己对学习共同体的认识,通过一次次的交流展示,老师们不知不觉中以一种轻松愉悦的心情,又一次加深了对学习共同体的认识。

接下来,芮莹主任在“小学阶段倾听伙伴关系建立倾听篇”的报告中向老师们指出,通过理念、形式的变革,发挥老师的示范引领作用,构建合作、尊重、分享、互助、安全、共进的伙伴关系。

最后一个报告,是朱煜老师带来的“一线教师看新课标”,朱煜老师首先就新课标与之前的课标有哪些不同进行了阐述,接着对课程性质、课程目标、课程理念、课程内容进行了解读,同时在讲解过程中加入真实实例,用通俗易懂的语言,加深了老师们对新课标的理解。

7月10日上午的数学分会场,首先,王坚老师通过小游戏的形式让老师们体验了团队建设的过程;然后,金利老师分享了关于班级倾听关系的建立,金老师通过一个个的实例,讲述了倾听的重要性,倾听是课堂的核心活动,教师要学会倾听学生不同的声音,做好倾听记录,对学生进行倾听训练,教会学生专心、耐心、细心和虚心的倾听他人,倾听自己,营造一种平等的倾听氛围;最后,钱满老师带来了单元整体教学的实践与思考,从深度学习的角度出发,对《平行四边形和梯形》这一单元为例进行了整体的分析,包括各个版本教材的分析,学情分析和教学建议:教学中要重视学习素材的直观呈现,寻找知识间的联系规律,构建知识体系,实现深度学习。

7月10日上午的语文会场,首先莫国夫老师讲解了如何进行高品质学习设计,莫老师讲到,语文学习设计,应该树立几个意识:1.坚持“学科本质”意识2.运用“学情”的意识 3.读懂文本价值的意识 4.体现单元整体的意识 5.“关键能力”的联系意识6.“学习支架”的研磨意识,让老师们受益匪浅。

下午,首先各会场的老师分享了自己上午的学习任务单,芮莹主任对任务单中存在的问题进行了点评答疑,让人茅塞顿开,对于学习单、“脚手架”等的设计有了方向。

 “纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行”,在学习过后,老师们立即行动起来,理论指导实践,以《西门豹治邺》为例进行了共同备课。其后,芮莹主任带领老师们学习了张佳佳老师的上课课例,分享了新课标标准下的课例改进。在学习了张佳佳老师的课后,老师们回看自己刚刚的学习任务设计对其再次进行了改进。

闭幕式

 10号下午,为期两天的学习与培训接近尾声。虽然老师们意犹未尽,但闭幕式的大幕已按时拉开。李国丽副院长为本次培训进行了总结陈词,多位参会教师和专家代表进行了分享,最后夏惠贤院长的报告高屋建瓴,从七个方面讲新课标理念下怎样构建教育教学新生态,期间分享了先进的读书之法,项目式学习等,知无不言,言无不尽,老师们听着、记着非常愉悦。

教师收获

培训期间,老师们耐心倾听,认真记录,静静的会场上环绕着专家们的谆谆教诲。一天的讲座结束,但老师们的学习还远远没有结束,会后,老师们将今天的学习内化成一份份心得体会,这一份份心得,蕴含着老师们满满的收获与反思,不解被描述得清晰可见,实施中的困难艰涩被剖析得深刻入微,交流中共同的“痛点”激发了大家强烈的共鸣。

“教而不研则浅,研而不教则空。”本次的培训会,指向核心素养的深度学习,先从老师开始,恰如一股春风,拂过老师们的心田,点燃了老师们探寻的思维之火,相信在新理念的指引下,在共同体团队的引领下,在全体教师的不断探索与实践中,学校的深度学习之花一定会粲然开放。(记者 于大龙 王越 通讯员 马晓凯 杨雅硕 钱梦恳)

 

 

速豹新闻网编辑:王绪松
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