为进一步提高教学质量，推进“双减”政策实施，有效贯彻落实《潍坊市中小学强课提质活动方案》，潍坊坊子区黄旗堡街道逄王小学特举办此次为期一个月“强课提质”业务推进活动。
思想提升高度
基于前期教体局教研中心来学校教学督导调研提出的发展建议，校领导高度重视并紧急召集备课组长研究解决方案，引领教师积极研讨，从思想上意识到本次活动的重要性，从根本上提升现有的教学方式，进而运用到课堂中，以提高课堂效率为目的的“课堂提质增效活动”。活动要求各学科教师从课程纲要到单元备课再到课时备课做出有效修改，全面落实教学评一致性工作，积极学习新课程标准，立足课堂教学，真正提升学校教育教学水平。
行动扎实落地
学校积极组织教师学习新课程标准，各教研组依据学校实际情况，结合新课标的要求，重新修订课程纲要、单元备课、和课时备课，通过切实可行的教学过程，让先进的教学理念落地，促进学生的核心素养的提升。
实施“基于深度学习的教学评一体化设计”，包含大单元设计和课时设计，单元教学规划强调整体性，课时教学设计则强调具体化。学科教师在修订《课程纲要》《单元备课》《课时备课》时统一模板，完善各个环节，规范目标的叙写，注重评价任务的整体性和连贯性。
课堂提质增效
闫慧慧老师执教的《I helped Mum》，在母亲节的任务情境中，依据教学目标，结合学生的实际情况设计了三大教学任务，训练了学生的听说读写能力，并引导学生初步用过去式描述已经发生的事情，练习及评价贯穿每个教学环节。
刘倩倩老师执教的《青蛙卖泥塘》是二年级下册的一篇童话故事，本单元的大任务是提取关键信息，教师依据教学目标设计三个子任务，同时对每个任务设置了评价量表，学生顺利将本节课目标达成并当堂完成了评价，充分调动了学生自主学习的兴趣，教学效果显著。
苏萌老师执教的《不规则物体测量》，学生探索如何测量小石子的体积，运用转化的思想将石子体积转化为测水的体积，借助于科学仪器测量融合了科学与数学，让孩子在学习中体会乐趣，学会方法，掌握知识，最后利用家中简单物品也可进行测量的方法使学生的课堂延伸到了生活中，更是寓教于乐，效果良好。
课后组织老师开展研讨评课。上课教师师从课堂设计的整体思路，目标制定的依据和达成方法等方面展开了说课，接着各位老师结合课堂实效，进行了细致的分析，指出需要改进的地方。学校领导在任务环节设计，学习任务达成，评价反馈环节等方面整体分析了本课的优缺点，有针对性的提出了精进的方法，为课堂的提质增效提供了前进方向。
全校师生对教研中心各位专家的精心指导非常珍惜，在充分理解和反思中不断改进学校的教育教学工作，使课堂效率得到了一定的提升。逄王小学全体教师将以这次指导为契机信心满怀的实现教育教学的赶超创优！（记者 于大龙 王越 通讯员 刘倩倩）
